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Die 100 besten Coaching-Übungen (Wehrle, Martin)
Die 100 besten Coaching-Übungen , Um ein guter Coach zu werden, müssen Sie coachen. Sich selbst coachen. Andere coachen. Immer wieder: coachen. Wer könnte Schwimmweltmeister werden, ohne ganz oft zu schwimmen? Wer ein großer Pianist, ohne ganz viel Piano zu spielen? Und wer ein Spitzen-Coach, ohne bei jeder Gelegenheit zu coachen? Doch genau hier beißt die Katze sich in den Schwanz. Der Coaching-Einsteiger würde sein praktisches Können ja gerne ausbauen - aber woher die Gelegenheit, woher die Klienten nehmen? Der Routinier würde seine praktische Erfahrung ja gerne ausbauen - aber woher die Anregungen, woher sofort umsetzbaren Coaching-Übungen nehmen? Was ist mit der Literatur - leistet sie keine Hilfe? Doch: 'Die 100 besten Coaching-Übungen' bieten Ihnen genau dies. Durch Übungen, durch Anregungen, durch praktische Tipps bekommen Sie immer wieder die Chance, nicht nur der Coaching-Melodie zu lauschen, sondern sich mitzubewegen und Coaching-Erfahrungen zu sammeln. Übrigens: Der Titel dieses Buches schwindelt. Es ist nicht wahr, dass Sie hier 100 Coaching-Übungen finden. Es sind fast 200 Übungen. Und auf seine Art stimmt der Titel dann doch: Zu 100 Übungsthemen, abzüglich der Fallbeispiele, bekommen Sie je zwei Übungen angeboten - eine Übung für den Alltag und eine Übung für die Coaching-Praxis. Die Alltags-Übungen sind so angelegt, dass Sie dazu keine Klienten brauchen, sondern üben können in natürlichen Situationen, wie jeder Tag sie bietet. Für einige Übungen lassen Sie Ihren (unsichtbaren) Testballon im Gespräch mit Freunden oder Arbeitskollegen steigen. Bei anderen Übungen sind Sie Ihr eigener Klient und probieren das, was Sie später an anderen anwenden wollen, im spannenden Selbstversuch. Würde ein Pianist, ehe er für sich geübt hat, vor zahlendes Publikum treten? Nie im Leben. Das Üben abseits der Bühne verschafft ihm die nötige Sicherheit. Genauso wirken die Übungen bei Ihnen. Nutzen Sie dieses Trainingslager, um Ihre Kompetenzen als Coach auszubauen: Ihre Fingerfertigkeit, mit der Sie Methoden anwenden; Ihr Gehör, mit dem Sie Klänge und Missklänge (im Dialog) wahrnehmen; und Ihre Empathie, mit der Sie später die Gefühlslandschaft Ihres Klienten ertasten. Die Alltags-Übungen geben Ihnen Anstöße, wie Sie sich selbst noch besser kennen (und coachen) lernen können. Vom Proberaum auf die Coaching-Bühne - diesen Schritt gehen Sie durch die Coaching-Übungen. Nun erleben Sie, welche Möglichkeiten Ihnen die Interventionen beim realen Coaching bieten: Was ist der Zweck einer Methode, in welchen Situationen passt sie? Wie gehen Sie, Schritt für Schritt, beim Anwenden vor? Welche Feinheiten, manchmal auch Gemeinheiten und Stolperfallen, sind zu beachten? Kurzrubriken fassen zusammen, welche 'Ziele' sich im Coaching mit einer Übung erreichen lassen und welche 'Chancen', aber auch 'Risiken' damit verbunden sind. Und jedes Mal erhalten Sie einen ganz persönlichen 'Praxis-Tipp' - als Vorschlag, wie sich die Intervention mit noch mehr Pfiff umsetzen lässt. Mitmachen ist Trumpf - dieses Motto gilt auch bei den Coaching-Übungen. Mal dürfen Sie Fragen stellen, mal Einschätzungen abgeben, mal Formulierungen vorschlagen. In etlichen Fällen bietet Ihnen das Buch Raum für Ihre Antworten, die Sie am besten (zusätzlich) auf separatem Papier erarbeiten. Der Aufbau der "100 besten Coaching-Übungen" lehnt sich an den Ablauf einer Sitzung: In der ersten Coaching-Phase geht es darum, den Kontakt zum Klienten herzustellen und die Ausgangslage zu sondieren; dazu brauchen Sie Handwerkszeug (1. Einstieg, 2. Kommunikation, 3. Sprache). In der zweiten Phase durchdringen Sie seine Situation tiefer und unterstützen ihn bei der Zielfindung (4. Emotionen, 5. Ziele, 6.Werte und Wahrnehmung). In der dritten Phase richtet sich der Blick auf Lösungen (7. Ressourcen, 8. Fantasie). Und in der vierten Phase steht die Umsetzung im Mittelpunkt (9. Praxistransfer und Abschluss). , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 13. Auflage 2023, Erscheinungsjahr: 20230427, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Edition Training aktuell##, Autoren: Wehrle, Martin, Auflage: 23013, Auflage/Ausgabe: 13. Auflage 2023, Seitenzahl/Blattzahl: 368, Themenüberschrift: BUSINESS & ECONOMICS / Mentoring & Coaching, Keyword: Businesscoaching; Coachausbildung; Coaching Arbeitsbuch; Coaching Interventionen; Coaching-Gesprächsführung; Coachingfragetechnik; Coachinginterventionen; Coachingprozess; Coachingtools; Coachweiterbildung; Interventionen; Karriereberatung; Karrierecoaching; Mentoring; NLP Neurolinguistische Programmierung; Paradoxe Fragen; Perspektivenwechsel; Persönlichkeitsentwicklung; Positive Psychologie; Ressourcenaktivierung Coaching; Selbstcoaching; Selbstführung; Systemische Fragen; Systemisches Coaching; Veränderungscoaching; Werteklärung; Wunderfrage; Zielfindungsprozess; Zirkuläre Fragen, Fachschema: Entscheidungstheorie~Beruf / Karriere~Karriere~Führung / Mitarbeiterführung~Mitarbeiterführung~Management / Strategisches Management~Strategisches Management~Unternehmensstrategie / Strategisches Management~Team Coaching - Team Teaching~Unternehmensberatung - Unternehmensberater~Führung / Unternehmensführung~Unternehmensführung~Kommunikation (Unternehmen)~Unternehmenskommunikation~Entrepreneurship~Arbeitspsychologie~Psychologie / Arbeitspsychologie~Psychologie / Führung, Betrieb, Organisation~Psychologie / Wirtschaft, Arbeit, Werbung~Psychologie / Person, Persönlichkeit, Ich-Psychologie~Management / Personalmanagement~Personalmanagement~Personalpolitik~Personalwirtschaft, Fachkategorie: Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen~Betriebswirtschaft und Management: Lehrbücher, Handbücher~Strategisches Management~Unternehmensführung~Unternehmensberatung und Subventionen~Management: Führung und Motivation~Management: Entscheidungstheorie~Businesskommunikation und -präsentation~Ratgeber: Karriere und Erfolg~Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationspsychologie~Das Selbst, das Ich, Identität und Persönlichkeit, Bildungszweck: For vocational education and training, Fachkategorie: Personalmanagement, HRM, Thema: Optimieren, Text Sprache: ger, Verlag: managerSeminare Verl.GmbH, Verlag: managerSeminare Verlags GmbH, Breite: 237, Höhe: 24, Gewicht: 798, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger: A37992018 A26202656 A19978857 A16825467 A7666855, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0100, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Bibi & Tina: Die 6 besten Freundinnen-Geschichten Lesen lernen 1. Klasse, ab 6 Jahren
Lesen lernen mit Bibi und Tina! Motivierende Leseförderung in 6 spannenden Geschichten Abgestimmt auf das Lesevermögen von Erstlesenden der Klassen 1 und 2 Hufeisen-Quiz: Fragen überprüfen spielerisch das Textverständnis Diese Geschichten sind im Bibi und Tina Sammelband enthalten: Pferde-Abenteuer am Meer: Bibi und Tina verbringen den Sommer am Meer. Bei einem Ausritt ins Watt finden sie eine verletzte Möwe. Der Vogel muss so schnell wie möglich zu einem Tierarzt. Da Amadeus krank ist und nur langsam laufen kann, reitet Bibi alleine vor. Tina soll auf Amadeus gemütlich nachkommen. Doch dann kommt die Flut! Der große Streit: Eigentlich hatte sich Tina auf die Ferien gefreut. Doch Alexander ist mit seinem Vater verreist und seit Tagen regnet es in Strömen. Bibi versucht, ihre Freundin aufzuheitern. Das geht jedoch gründlich schief und endet im handfesten Streit. Wütend reitet Tina mit Amadeus in den Wald. Und dann kommt Amadeus alleine zurück! .... Tinas Geheimnis: Bibi ist total aus dem Häuschen! Mikosch aus Ungarn kommt zu Besuch. Zuerst freut sich Tina auch. Doch auf einmal bekommt sie schlechte Laune und ist völlig neben der Spur. Was ist nur los mit Tina? Bibi muss es herausfinden! Zwillingsalarm auf dem Martinshof: In den Ferien kommen drei Kinder zu Bibi und Tina auf den Martinshof. Die Zwillinge Tim und Ben spielen immer zusammen. Aber Leni wartet allein und sehnsüchtig auf ihre beste Freundin Hanna, die einfach nicht auftaucht. Warum nur? Leni ist traurig, bis Bibi, Tina und die Zwillinge eine geniale Idee haben! Tina in der Klemme: Bibi, Alex und Tina lernen Henry kennen. Er hat schon viele Pferdeturniere gewonnen. Am liebsten würden die vier jede freie Minute miteinander verbringen und gespannt Henrys Erzählungen lauschen. Doch Tina steckt in der Klemme: Denn sie muss unbedingt für die Prüfung ihres Kutschen-Führerscheins lernen, die morgen stattfindet ... Eine Freundin für Sabrina: Können ein Pferd und ein Vogel Freunde werden? Als plötzlich Bea, die Beo-Dame, auf dem Martinshof auftaucht, können Bibi und Tina beobachten, wie Sabrina und der laut plappernde Vogel die besten Freundinnen werden. Aber was sagt Tinas Mutter dazu?
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Kinderliederzug (1): Die besten Kindergarten- und Mitmachlieder - LERNEN
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Röhrich, Thomas: Basketballtraining für jeden Tag. Die 365 besten Übungen.
Basketballtraining für jeden Tag. Die 365 besten Übungen. , Basketballtrainer:innen stehen vor der Herausforderung, das Mannschaftstraining zielführend und abwechslungsreich zu gestalten. Das Training soll die Leistung der Mannschaft verbessern, gleichzeitig aber auch Spaß machen. Autor Thomas Röhrich hat die Lösung: 365 bebilderte und illustrierte Basketball Drills für alle Aspekte des Spiels. Die Übungen für Warmup, Koordination, Offense und Defense lassen sich frei kombinieren und zu individuellen Trainingsplänen zusammenstellen. Es finden sich Übungen für jedes Leistungslevel, so dass sich »365 Basketballübungen für jeden Tag« als Begleiter für Grundlagen- bis Hochleistungstraining eignet. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Ist die deutsche Sprache oder die polnische schwerer in Bezug auf Grammatik, Aussprache, Vokabeln, Lesen und Schreiben?
Es ist schwierig zu sagen, welche Sprache schwerer ist, da dies von verschiedenen Faktoren abhängt, wie zum Beispiel der Muttersprache des Lernenden und seinem Hintergrundwissen. Generell wird jedoch angenommen, dass die deutsche Sprache eine komplexere Grammatik hat als die polnische Sprache. Die Aussprache kann in beiden Sprachen eine Herausforderung sein, da sie einige Laute enthalten, die für Nicht-Muttersprachler ungewohnt sein können. Was den Wortschatz betrifft, so gibt es in beiden Sprachen eine große Anzahl von Wörtern, die gelernt werden müssen. Beim Lesen und Schreiben können sowohl die deutsche als auch die polnische Sprache ihre eigenen Schwierigkeiten haben, aber dies hängt auch von den individuellen Fähigkeiten und Erfahrungen des Lernenden ab.
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Wie kann man am besten Englisch-Vokabeln lernen?
Es gibt verschiedene effektive Methoden, um Englisch-Vokabeln zu lernen. Eine Möglichkeit ist das regelmäßige Wiederholen der Vokabeln, zum Beispiel durch Karteikarten oder digitale Vokabeltrainer. Es kann auch hilfreich sein, die Vokabeln in einen Kontext zu setzen, indem man sie in Sätzen oder Dialogen verwendet. Zudem ist es ratsam, Englisch aktiv zu nutzen, zum Beispiel durch das Lesen englischer Texte oder das Anschauen englischsprachiger Filme und Serien.
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Wie kann man am besten Vokabeln von Deutsch auf Englisch oder umgekehrt lernen?
Es gibt verschiedene effektive Methoden, um Vokabeln von Deutsch auf Englisch oder umgekehrt zu lernen. Eine Möglichkeit ist es, Karteikarten zu verwenden und die Vokabeln darauf zu schreiben. Man kann dann die Karten durchgehen und die Übersetzungen abfragen. Eine andere Methode ist es, Vokabeln in Sätzen oder in einem Kontext zu lernen, um sie besser zu verstehen und anzuwenden. Es kann auch hilfreich sein, Vokabeln regelmäßig zu wiederholen und sie in verschiedenen Situationen zu verwenden, um das Langzeitgedächtnis zu stärken.
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Wie kann ich am besten 23 Lektionen Vokabeln und Grammatik in zwei Wochen lernen?
Um 23 Lektionen Vokabeln und Grammatik in zwei Wochen effektiv zu lernen, könntest du einen strukturierten Lernplan erstellen. Teile die Lektionen gleichmäßig auf die Tage auf und setze dir klare Lernziele für jeden Tag. Nutze verschiedene Lernmethoden wie das Schreiben von Vokabelkarten, das Hören von Hörbüchern oder das Üben mit einem Sprachpartner, um das Lernen abwechslungsreich zu gestalten. Wiederholung ist ebenfalls wichtig, also plane regelmäßige Wiederholungseinheiten ein, um das Gelernte zu festigen.
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Mit Montessori Lesen und Schreiben lernen (Lindauer, Eva~Müller, Sabine)
Mit Montessori Lesen und Schreiben lernen , Lesen und Schreiben lernen nach Maria Montessori Der Kindergarten und die Grundschule verschmelzen immer mehr zu einer Einheit. Ein wichtiges Ziel beider Einrichtungen ist der Schriftspracherwerb der Kinder, denn schließlich ist das Lesen und Schreiben von zentraler Bedeutung im Leben eines jeden Kindes. Dieser Praxisleitfaden zeigt Ihnen, wie Sie bei den Kindern mit Hilfe von Montessoripädagogik Freude an Sprache und Schrift wecken und sie individuell fördern. Anregende Angebote zur Schreib- und Leseförderung Mit Hilfe von Montessori-Materialien wie Schreibfächern, Wickelkarten oder Hördosen schulen Sie zunächst Feinmotorik und Sinne der Schülerinnen und Schüler, bevor Sie sich in kleinen Schritten den einzelnen Lesephasen annähern. Spielerische grafomotorische Übungen helfen dabei, die Schrift ansatzweise zu erproben. Schriftspracherwerb für jedes Kind Die Materialien nach Montessori eignen sich auch zur Diagnose und Förderung von Lese- und Rechtschreibschwächen. Durch die anregenden Übungen und passgenauen Arbeitsblätter als Kopiervorlagen wird die Schriftsprache bereits im Kindergarten angebahnt, so dass der Anfangsunterricht ideal darauf aufbauen kann. Kein Kind bleibt dabei zurück, denn jeder Grundschüler kann den Schriftspracherwerb mit Montessori-Materialien meistern! Der Band enthält: - alle wichtigen Hintergrundinformationen zum Thema - 40 Vorschläge für Kita und Anfangsunterricht - über 90 Kopiervorlagen, auch veränderbar auf CD , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: Nachdruck, Erscheinungsjahr: 202001, Produktform: Kartoniert, Beilage: Broschüre klebegebunden mit CD-ROM, Autoren: Lindauer, Eva~Müller, Sabine, Redaktion: Schumacher, Eva, Auflage: 21005, Auflage/Ausgabe: Nachdruck, Seitenzahl/Blattzahl: 148, Keyword: 1. und 2. Klasse; Deutsch; Grundschule; Schriftspracherwerb, Fachschema: Didaktik~Unterricht / Didaktik~Leseunterricht / Lehrermaterial~Montessori, Maria~Schreiben - Schreibunterricht, Bildungsmedien Fächer: Deutsch/ Kommunikation~Didaktik und Methodik, Fachkategorie: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Unterrichtsmaterialien, Bildungszweck: für den Primarbereich, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GRS, Fachkategorie: Schule und Lernen: Erstsprache: Schreibkompetenz, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Länge: 294, Breite: 207, Höhe: 15, Gewicht: 462, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Vorgänger: A19542019, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0025, Tendenz: -1, Schulform: Grundschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
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Probenabfüllungen Top10 Die Besten der Besten
Inhalt: - Micallef: Ylang in Gold - Initio: Oud for Greatness - siehe Video - d'Elmar: Zaya - Birkholz: Nights in Noto - Parfums de Marly: Delina - siehe Video - Xerjoff: Naxos - siehe Video - Schwarzlose Berlin: Leder 6 Alle Abfüllungen betragen 2ml und werden per Hand speziellfür Sie abgefüllt, beschriftet und an Sie versendet. Daher sind Abfüllungen vomWiderruf/Umtausch ausgeschlossen. Die Zustellung kann 4-5 Werktage dauern.
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Lisciani DE97081 - Montessori Schreibschule ergonomischer Stift Griff schreiben lernen lesen zeichnen
Lisciani Montessori Schreibschule Die Montessori Schreibschule bietet Kindern den perfekten Einstieg in das Schreibenlernen. Der speziell entwickelte Montessori Pen wurde auf Grundlage anatomischer Studien entworfen und verfügt über eine ergonomische
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Lesezeichen "Lesen & Schreiben"
Lesezeichen Lesen & Schreiben im 2er-Set, zum Besticken in Kreuzstich. Komplettpackung mit Arbeitsanleitung, Zählvorlage, Garn und Sticknadel. Stofffarbe: weiß, Größe: 6 x 20 cm, Material: Aida-Stoff und Garn 100 % Baumwolle (ca. 5,4 Stiche/cm).
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Wie definiere ich Vokabeln am besten auf Englisch?
Um Vokabeln am besten auf Englisch zu definieren, solltest du versuchen, sie in einfachen und klaren Worten zu erklären. Verwende dabei englische Wörter, die bereits Teil deines Wortschatzes sind, um die Bedeutung zu vermitteln. Vermeide zu komplexe oder abstrakte Definitionen und versuche, Beispiele oder Kontext zu geben, um das Verständnis zu erleichtern.
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Wie lerne ich am besten Vokabeln in Englisch?
Um Vokabeln in Englisch effektiv zu lernen, ist es wichtig, regelmäßig zu üben. Nutze verschiedene Methoden wie Karteikarten, Vokabelhefte oder Apps, um die Wörter zu wiederholen. Versuche, die Vokabeln in Sätzen oder Dialogen anzuwenden, um sie besser zu verinnerlichen. Außerdem ist es hilfreich, sich Ziele zu setzen und sich selbst zu motivieren, indem man den Lernprozess interessant gestaltet, z.B. durch Spiele oder das Hören von englischer Musik oder Podcasts. Wichtig ist auch, Pausen einzulegen, um das Gelernte zu festigen und nicht zu überfordern.
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Wie kann man am besten Vokabeln lernen?
Es gibt verschiedene Methoden, um Vokabeln effektiv zu lernen. Eine Möglichkeit ist das regelmäßige Wiederholen der Vokabeln, zum Beispiel durch Karteikarten oder digitale Vokabeltrainer. Es kann auch hilfreich sein, die Vokabeln in einen Kontext zu setzen, zum Beispiel durch das Verfassen von Sätzen oder das Anhören von Hörbeispielen. Zudem ist es wichtig, sich regelmäßig mit den Vokabeln zu beschäftigen und sie aktiv anzuwenden, zum Beispiel durch das Lesen von Texten oder das Führen von Gesprächen.
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Wie kann ich am besten Vokabeln lernen?
Um am besten Vokabeln zu lernen, solltest du verschiedene Methoden ausprobieren, um herauszufinden, welche am effektivsten für dich ist. Einige beliebte Techniken sind das Erstellen von Karteikarten, das regelmäßige Wiederholen der Vokabeln, das Einbinden der Wörter in Sätze oder Geschichten und das Anhören von Hörbüchern oder Podcasts in der Fremdsprache. Es ist auch hilfreich, sich Ziele zu setzen und regelmäßig zu üben, um kontinuierlich Fortschritte zu machen. Zudem kann es hilfreich sein, Vokabeln in verschiedenen Kontexten zu üben, um sie besser zu verinnerlichen.
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